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品科無線答題系統(tǒng)雙十二特惠銷售,數(shù)量有限,先到先得
改變傳統(tǒng)的提問模式
原來課堂提問,老師只能隨機(jī)選擇少數(shù)幾個同學(xué)進(jìn)行提問,不是所有的同學(xué)都有機(jī)會回答老師的問題,老師也只能根據(jù)這幾個同學(xué)的掌握情況來判斷整班同學(xué)的掌握情況,存在很大的不準(zhǔn)確性,通過使用無線答題機(jī),可以全面準(zhǔn)確的反映所有同學(xué)的掌握情況,同學(xué)們平等的擁有了答題的機(jī)會。
改變傳統(tǒng)的授課模式
以往的授課,基本上是老師單向的傳授知識,學(xué)生是否掌握無法準(zhǔn)確判斷,只能根據(jù)授課教師的主觀判斷。通過使用無線答題機(jī),老師在講課過程中或講完課后,出上幾道小題,馬上就能準(zhǔn)確知道學(xué)生的掌握情況,實現(xiàn)了雙向互動,同時達(dá)到了一課一清的目的。
改變傳統(tǒng)的作業(yè)批改模式
平時老師基本上每天都要批改作業(yè),費時費力,如果要統(tǒng)計每題的正答率就更加困難,通過使用無線答題機(jī),10秒鐘的時間就能批改1個班的作業(yè),而且還有每題正答率。
改變傳統(tǒng)的學(xué)生評價模式
期中、期末考試結(jié)束后,老師要給每個學(xué)生填寫家長通知書,除了考試成績以外,老師要對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況進(jìn)行描述,如何填寫,只能是根據(jù)主觀印象。通過使用無線答題機(jī),我們的軟件會自動統(tǒng)計在一個學(xué)期當(dāng)中每個學(xué)生總共答了多少道題、答對了多少題、答錯了多少題,多少題沒答,和全班整體平均情況對比表,據(jù)此可以準(zhǔn)確的反映學(xué)生是否積極回答問題、平時成績?nèi)绾危瑪?shù)字反映了學(xué)生的日常成績。
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