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在現(xiàn)代教育中的作用：目前，光標閱讀機（以下簡稱OMR）已在高考、中考、會考的閱卷中普遍使用。除外，OMR在日常教學(xué)及學(xué)校管理等方面也日趨被大家高度重視并廣泛應(yīng)用。具體講，有以幾個方面：
    一、OMR能應(yīng)用于入學(xué)考和期中、期末考試中。
    過去考試后，由于閱卷工作量大，教師不得不連夜加班評閱試卷，盡管加班，也不能很快閱完。幾天過去，學(xué)生對考題內(nèi)容淡漠，再分析試題中的問題效果就差。現(xiàn)在，我們用OMR閱卷，一般上午考試下午閱完，隨即打印出成績、統(tǒng)計、分析報表。
其報表內(nèi)容很多，一般常用的有四種：一是某學(xué)生考試的各科分數(shù)和總分數(shù)及在年級、班級的名次。老師對每一學(xué)生成績分析，找出存在的問題及原因，給予針對性的指導(dǎo)。二是某班的各科平均分數(shù)和總分平均分數(shù)在年級的名次。三是某年級、某班級、某學(xué)生的考試成績與歷次考試成績比較。四是將考試原始分數(shù)轉(zhuǎn)換成標準分，可使班級之間、學(xué)生之間和課程之間的成績有可比性，科學(xué)的、全面的、準確的反映出各科各班和各學(xué)生之間的真正名次，為任用和獎勵教師及學(xué)生提供可靠依據(jù)。
光標閱讀機使用場合：1） 考試閱卷——標準化考試閱卷：中學(xué)、大學(xué)、高考、中考、自考等

從業(yè)人員資格考試：醫(yī)生、護士、律師、會計、車輛駕駛、土地估價師、保險代理人等

2） 評測與調(diào)查
心理調(diào)查：學(xué)生、戰(zhàn)士、神經(jīng)類型測試、民意統(tǒng)計
測評：教學(xué)評估、干部測評、大型企業(yè)民主測評、服務(wù)質(zhì)量測評、郵票評選、運動員評 選、投票選舉
普查：會計、人口、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生狀況、商業(yè)
3） 報名：中招、高招、自考、各種社會團體或社會活動的報名登記
4） 管理：學(xué)籍管理、課程選擇、戶籍管理、體檢
5） 申報：稅務(wù)申報等
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