聯(lián)系人:唐經(jīng)理
郵 箱:1040125492@qq.com
地 址:河北省衡水市永安路北斗星城六區(qū)1幢1層17號底商
無線答題系統(tǒng)可以和電腦之間進行雙向的數(shù)據(jù)傳輸,是一款真正意義上的實時互動系統(tǒng)。答題系統(tǒng)由硬件和軟件兩部分組成,通過與電腦和投影儀連接組成互動、實時的信息化教學(xué)平臺,將教學(xué)、提問、講評、測驗、考試、評估組合在一起。
我們通過實驗,取得了如下成果:
跟蹤學(xué)習(xí)進程:解決了教師“一對多”的難題,使全班學(xué)生緊跟教師節(jié)奏,同步回答問題教師則通過反饋信息實時了解學(xué)生對課程的掌握程度,及時予以補救。教師則可以根據(jù)歷次答案記錄,跟蹤每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)生需要幫助或者提醒的時候,及時給予恰當(dāng)
的指導(dǎo)。
節(jié)省時間和精力:實現(xiàn)了課堂練習(xí)、測驗考試自動閱卷、成績實時呈現(xiàn),減輕了教師教學(xué)分析工作量,提高了工作效率,使教師有更多的時間用于教學(xué)研究工作。
個性化激勵:教師將各種數(shù)據(jù)適當(dāng)?shù)貍鬏斀o學(xué)生,使學(xué)生通過數(shù)據(jù)了解自己在全班的情況,同時又兼顧了學(xué)生的隱私,激發(fā)自我學(xué)習(xí)的動力。
通過利用無線答題系統(tǒng)在課堂中的實踐探索,我覺得使用答題系統(tǒng)應(yīng)該注意以下幾方面問題。
(1)學(xué)生對答題系統(tǒng)本身好奇。
(2)教師和學(xué)生對答題系統(tǒng)的使用陌生。
(3)對答題系統(tǒng)的管理。
復(fù)習(xí)題是復(fù)習(xí)課的關(guān)鍵
提高課堂效率的關(guān)鍵是復(fù)習(xí)課的設(shè)計和復(fù)習(xí)題的選擇,答題系統(tǒng)僅僅是獲得學(xué)生反饋信息的手段。因此,復(fù)習(xí)題要數(shù)量豐富、情境多樣、可供選擇范圍廣,便于復(fù)式訓(xùn)練;題目難度要有梯度,問題綜合程度有提高,便于變式訓(xùn)練;題目細(xì)節(jié)要有變化,防止定勢思維。
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